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	<title>&#201;ducation au d&#233;veloppement durable (EDD)</title>
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		<title>Bienvenue sur le site EDD du vice-rectorat</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ac </dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_Bandeau</dc:subject>
		<dc:subject>Exclure</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le site acad&#233;mique d&#233;di&#233; &#224; l'EDD en Nouvelle-Cal&#233;donie a pour objectifs majeurs d'offrir un espace d'informations, de propositions et d'&#233;changes sur l'&#233;ducation au d&#233;veloppement durable.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Divers&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?mot18" rel="tag"&gt;DSFR_Bandeau&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?mot27" rel="tag"&gt;Exclure&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L150xH150/rubon88-2-32d83.png?1777367727' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
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	</item>
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		<title>D&#233;tails sur la gestion des cookies </title>
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		<dc:date>2026-04-28T02:52:25Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>D&#233;l&#233;gu&#233;e acad&#233;mique &#224; l'&#233;ducation au d&#233;veloppement durable</dc:creator>


		<dc:subject>Exclure</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Ce site utilise des Cookies pour comptabiliser les visites. Cette m&#233;morisation se fait de mani&#232;re anonyme et locale.
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		</description>


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mission Earth Hour 2026- Deviens un gardien du caillou</title>
		<link>https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article486</link>
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		<dc:date>2026-03-15T23:49:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;WWF NC - Earth Hour revient en Nouvelle-Cal&#233;donie !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'occasion de Earth Hour, le WWF Nouvelle-Cal&#233;donie propose, samedi 28 mars, une journ&#233;e de d&#233;couverte de la nature dans trois parcs provinciaux : le Parc Provincial Zoologique et Forestier, le Parc Provincial des Grandes Foug&#232;res et le Parc Provincial de la Rivi&#232;re Bleue.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au programme : missions nature, visites guid&#233;es et animations pour explorer la biodiversit&#233; cal&#233;donienne et devenir, le temps d'une journ&#233;e, gardien du Caillou.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#127903; Entr&#233;e gratuite pour les moins de 18 ans.&lt;br class='autobr' /&gt;
Op&#233;ration soutenue par l'ADEME.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique61" rel="directory"&gt;ACTUALIT&#201;S&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_1616 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://edd.ac-noumea.nc/IMG/png/capture_d_ecran_2026-03-14_124900.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L500xH208/capture_d_ecran_2026-03-14_124900-1488b.png?1773467784' width='500' height='208' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#127757;&lt;strong&gt; Earth Hour 2026 : une heure pour la nature en Nouvelle-Cal&#233;donie&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'occasion de l'&#233;v&#233;nement mondial Earth Hour, le WWF Nouvelle-Cal&#233;donie invite le public &#224; participer &#224; une journ&#233;e de d&#233;couverte et de reconnexion &#224; la nature, le &lt;strong&gt;samedi 28 mars&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette &#233;dition cal&#233;donienne se d&#233;roulera dans trois sites naturels embl&#233;matiques de la province Sud aux horaires d'ouverture :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127807; Parc Provincial Zoologique et Forestier&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127807; Parc Provincial des Grandes Foug&#232;res&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127807; Parc Provincial de la Rivi&#232;re Bleue&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Petits et grands sont invit&#233;s &#224; relever la Mission Earth Hour, une activit&#233; ludique &#224; partager en famille pour explorer la biodiversit&#233; du territoire et mieux comprendre les enjeux de sa pr&#233;servation. &#128269;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Au programme : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#127807; Des missions nature d'une heure propos&#233;es par des b&#233;n&#233;voles du WWF&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#129716; Des visites guid&#233;es et plantations avec le personnel des parcs, Marie-Claude Mon&#233;fara et Isabelle Jollit au Parc des Grandes Foug&#232;res&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#127922; Des jeux et animations avec les partenaires : CIE, ANCB et Animasciences au Parc Forestier et Aventure Pulsion au Parc de la Rivi&#232;re Bleue&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Cette exp&#233;rience immersive permettra aux participants d'observer la richesse de la biodiversit&#233; cal&#233;donienne et de devenir, le temps d'une journ&#233;e, de v&#233;ritables &#171; gardiens du Caillou &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; l'issue du parcours, chaque participant recevra m&#234;me son dipl&#244;me de petit explorateur.&#127941;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un&lt;strong&gt; jeu-concours&lt;/strong&gt; permettra &#233;galement de gagner plusieurs lots dont des entr&#233;es dans les parcs et une sortie &#233;co-d&#233;couverte &#224; l'&#238;le Verte avec d&#238;ner et nuit inclus pour quatre personnes &#127873;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127903; Entr&#233;e gratuite pour les moins de 18 ans (sur pr&#233;sentation d'un justificatif).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette op&#233;ration est r&#233;alis&#233;e avec le soutien de l'ADEME dans le cadre de ses actions en faveur de la sensibilisation &#224; l'environnement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#10024;Une belle occasion de d&#233;couvrir, comprendre et prot&#233;ger la nature cal&#233;donienne tout en participant &#224; un mouvement mondial pour la plan&#232;te. &#127759;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1618 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://edd.ac-noumea.nc/IMG/jpg/f_sdg_print-13.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L500xH500/f_sdg_print-13-99382.jpg?1773467784' width='500' height='500' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1617 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://edd.ac-noumea.nc/IMG/jpg/f_sdg_print-12.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L500xH500/f_sdg_print-12-9792a.jpg?1773467784' width='500' height='500' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mon podcast en 60 secondes &#8211; 1er trimestre 2026</title>
		<link>https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article485</link>
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		<dc:date>2026-03-15T23:47:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Dans le cadre des actions &#233;ducatives autour du d&#233;veloppement durable et de l'&#233;galit&#233;, les &#233;l&#232;ves de coll&#232;ge et de lyc&#233;e sont invit&#233;s &#224; relever un d&#233;fi cr&#233;atif :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#034; Explique le lien entre l'ODD 5 et l'intelligence du vivant au f&#233;minin en moins de 60 secondes.&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Seuls ou en groupe, les &#233;l&#232;ves peuvent proposer un enregistrement original : mini-portrait d'une femme scientifique, micro-trottoir, reportage, d&#233;bat filles/gar&#231;ons, ou encore pr&#233;sentation d'un projet &#233;cologique impliquant des filles. Tous les formats sont possibles, et l'enregistrement peut &#234;tre r&#233;alis&#233; dans la langue de leur choix.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les podcasts seront envoy&#233;s par les enseignants et une production sera s&#233;lectionn&#233;e pour &#234;tre publi&#233;e sur le site.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127911; Objectif : apprendre &#224; s'exprimer &#224; l'oral, structurer un message clair et mettre en lumi&#232;re le r&#244;le des femmes dans les enjeux environnementaux et soci&#233;taux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; vos micros ! &#127908;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique111" rel="directory"&gt;Mon podcast en 60 secondes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L106xH150/_-e4b62.png?1773722557' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_1615 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;6&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L226xH226/oip-1cdfc.webp?1773402484' width='226' height='226' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ODD5
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#034; Mon podcast en 60 secondes&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#201;l&#232;ve de coll&#232;ge ou de lyc&#233;e, enregistre-toi seul ou en groupe pour donner ton point de vue sur la question suivante :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;&#171; Explique le lien entre l'ODD 5 et l'intelligence du vivant au f&#233;minin en moins de 60 secondes &#187;.&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&#127911; Exemple de rubriques possibles pour le podcast : &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	Mini portrait d'une femme scientifique ou engag&#233;e pour l'environnement&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Micro-trottoir : &#171; Les filles et la nature, &#231;a change quoi ? &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Reportage : femmes agricultrices ou jardini&#232;res&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Exemple de projet &#233;cologique int&#233;grant des filles&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Discussion : pourquoi les femmes sont souvent en premi&#232;re ligne face aux crises environnementales&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	D&#233;bat filles/gar&#231;ons : comment construire un monde plus &#233;galitaire ? &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Pr&#233;sentation d'une danse ou d'une pratique culturelle inspir&#233;e du vivant&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Science et &#233;galit&#233; : les femmes qui changent le monde&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Les femmes au c&#339;ur des territoires vivants&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Femmes et vivant : l'&#233;galit&#233; dans les villes du monde &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; &#201;crire le vivant : les femmes po&#232;tes et la nature &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Le vivant au f&#233;minin : l'art au service de l'&#233;galit&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Le cin&#233;ma au f&#233;minin : filmer l'environnement et l'&#233;galit&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Le vivant au f&#233;minin : femmes, politique et &#233;galit&#233; pour l'environnement &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Femmes, rites et savoirs du vivant dans les soci&#233;t&#233;s traditionnelles &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour &#234;tre valide, ton enregistrement devra durer moins de 60 secondes, et tu peux le faire dans la langue que tu veux !&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Consignes aux personnels&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; R&#233;partir les &#233;l&#232;ves en groupes ou individuellement.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le podcast peut &#234;tre produit &#224; l'aide de l'outil &#171; Digirecord &#187; de la Digitale.&lt;br class='autobr' /&gt;
Enregistrer le fichier au format indiqu&#233; : &#171; MOISANNEE_ETABLISSEMENT_CLASSE.MP3 &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
Exemple : AOUT2025_LJG_SECONDE03.MP3.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les podcasts sont &#224; envoyer &#224; &lt;a href=&#034;mailto:mathilde.pereira@ac-noumea.nc&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;mathilde.pereira@ac-noumea.nc&lt;/a&gt; . Un podcast sera choisi et publi&#233; sur le site.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pour &#234;tre valid&#233; les responsables l&#233;gaux devront avoir rempli l'autorisation audio pour l'&#233;l&#232;ve qui s'enregistre.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/52590/download&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://eduscol.education.fr/document/52590/download&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les crit&#232;res d'&#233;valuation du podcast sont les suivants :&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Temps respect&#233; (60 secondes)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Originalit&#233; du format (discours, d&#233;bat&#8230;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Clart&#233; de la prise de parole en continu (clart&#233; et articulation du discours)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Discours structur&#233; (langage et expression)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Capacit&#233; &#224; transmettre un message efficace et facile &#224; comprendre&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pr&#233;cision et pertinence des connaissances utilis&#233;es, pour conduire l'argumentation.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;A vos enregistrements !&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1614 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;45&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://edd.ac-noumea.nc/IMG/pdf/_-_.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 949.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1736385087' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Affiche l'intelligence du vivant au f&#233;minin
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>TRECODEC - Chasse aux piles 2026</title>
		<link>https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article484</link>
		<guid isPermaLink="true">https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article484</guid>
		<dc:date>2026-03-12T02:47:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_LienRapide</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Concours 2026 : Collecte de piles usag&#233;es dans les &#233;tablissements scolaires&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;co-organisme TRECODEC lance l'&#233;dition 2026 de son concours de collecte de piles usag&#233;es, &#034;Chasse aux piles 2026&#034;, ouvert aux &#233;coles primaires et secondaires de Nouvelle-Cal&#233;donie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif est de sensibiliser les &#233;l&#232;ves au recyclage et aux enjeux environnementaux li&#233;s &#224; ces d&#233;chets.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;tablissements participants disposent d'une borne de collecte pour r&#233;cup&#233;rer les piles (boutons, b&#226;tons et plates). Le concours se d&#233;roulera du 18 mars au 30 septembre 2026, avec des r&#233;compenses attribu&#233;es aux cinq &#233;tablissements ayant collect&#233; le plus de piles, notamment selon le ratio kilogrammes collect&#233;s par &#233;l&#232;ve.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au-del&#224; du d&#233;fi, cette initiative contribue &#224; d&#233;velopper chez les &#233;l&#232;ves des gestes responsables en faveur du recyclage et de la protection de l'environnement, tout en s'inscrivant dans les actions d'&#233;ducation au d&#233;veloppement durable men&#233;es dans les &#233;tablissements.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique122" rel="directory"&gt;ODD11 : villes et communaut&#233;s durables&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;DSFR_LienRapide&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L150xH119/capture_d_ecran_2026-03-09_090033-26748.png?1773287447' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='119' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'&#233;co-organisme TRECODEC r&#233;it&#232;re en 2026 le jeu-concours de collecte de piles usag&#233;es &#224; destination des &#233;coles primaires et secondaires de Nouvelle-Cal&#233;donie. Cette initiative vise &#224; sensibiliser les &#233;l&#232;ves aux enjeux du recyclage et &#224; encourager les bons gestes pour pr&#233;server l'environnement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un concours pour sensibiliser au recyclage&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;tablissements participants re&#231;oivent une borne de collecte de 30 litres destin&#233;e &#224; r&#233;cup&#233;rer les piles usag&#233;es (piles boutons, b&#226;tons et plates). Des supports p&#233;dagogiques et de sensibilisation peuvent &#233;galement &#234;tre fournis afin d'accompagner les actions men&#233;es dans les classes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les piles sont des d&#233;chets particuliers : lorsqu'elles sont jet&#233;es avec les ordures m&#233;nag&#232;res ou dans la nature, elles peuvent lib&#233;rer des substances nocives pour les sols, l'eau et la sant&#233; humaine. Leur recyclage permet notamment de r&#233;cup&#233;rer des m&#233;taux pr&#233;cieux comme le zinc, le mangan&#232;se ou l'acier, qui peuvent ensuite &#234;tre r&#233;utilis&#233;s dans la fabrication de nouveaux objets.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Calendrier du concours 2026&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Inscriptions : &#224; partir du 16 f&#233;vrier&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du concours : 18 mars&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Fin de la collecte : 30 septembre&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Collecte finale des bacs : &#224; partir du 30 septembre&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Annonce des r&#233;sultats : fin novembre / d&#233;but d&#233;cembre&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des r&#233;compenses pour les &#233;tablissements engag&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs prix seront attribu&#233;s aux &#233;tablissements ayant collect&#233; le plus de piles :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Classement au ratio kg de piles / nombre d'&#233;l&#232;ves : cinq &#233;tablissements r&#233;compens&#233;s&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Prix sp&#233;cial : &#233;tablissement ayant collect&#233; le plus grand poids total de piles&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;tablissements laur&#233;ats recevront une dotation financi&#232;re pouvant aller jusqu'&#224; 80 000 F, qu'ils pourront utiliser pour financer un projet p&#233;dagogique ou du mat&#233;riel &#233;ducatif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une action qui s'inscrit dans l'&#233;ducation au d&#233;veloppement durable&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au-del&#224; du concours, les bornes de collecte peuvent rester dans les &#233;tablissements afin de poursuivre la collecte tout au long de l'ann&#233;e et d'inscrire cette d&#233;marche dans les projets d'&#233;ducation au d&#233;veloppement durable (EDD).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2025, cette op&#233;ration a d&#233;j&#224; permis de collecter plus de 3,3 tonnes de piles usag&#233;es gr&#226;ce &#224; la participation d'une cinquantaine d'&#233;tablissements. Un bel exemple d'engagement collectif pour prot&#233;ger l'environnement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'inscription se fait en ligne gr&#226;ce au lien suivant : &lt;a href=&#034;https://inscription.nc/collectedespiles/&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://inscription.nc/collectedespiles/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#232;glement t&#233;l&#233;chargeable :&lt;a href=&#034;https://inscription.nc/collectedespiles/wp-content/uploads/2026/03/Reglement-concours-2026.pdf&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://inscription.nc/collectedespiles/wp-content/uploads/2026/03/Reglement-concours-2026.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1608 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://edd.ac-noumea.nc/IMG/png/capture_d_ecran_2026-03-06_104222.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L500xH243/capture_d_ecran_2026-03-06_104222-07e29.png?1773011863' width='500' height='243' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://edd.ac-noumea.nc/IMG/pdf/reglement-concours-2026-3.pdf" length="652248" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lettre de rentr&#233;e 2026 : Les &#171; intelligences du vivant &#187; au c&#339;ur de l'EDD</title>
		<link>https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article483</link>
		<guid isPermaLink="true">https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article483</guid>
		<dc:date>2026-03-05T23:28:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_LienRapide</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pour la rentr&#233;e 2026, l'&#201;ducation au D&#233;veloppement Durable met &#224; l'honneur la th&#233;matique des &#171; intelligences du vivant &#187;. Cette approche invite les &#233;l&#232;ves &#224; mieux comprendre les &#233;cosyst&#232;mes tout en d&#233;veloppant l'intelligence collective, &#233;motionnelle, sanitaire et citoyenne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En Nouvelle-Cal&#233;donie, la strat&#233;gie EDD repose sur trois priorit&#233;s : former et sensibiliser, agir concr&#232;tement dans les &#233;tablissements, et valoriser l'engagement des &#233;l&#232;ves et des &#233;quipes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Align&#233;e sur les Objectifs de D&#233;veloppement Durable port&#233;s par l'Organisation des Nations unies, cette dynamique vise &#224; construire un territoire &#233;ducatif plus solidaire et durable.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique88" rel="directory"&gt;Pilotage de la mission EDD&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;DSFR_LienRapide&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour la rentr&#233;e 2026, la D&#233;l&#233;gation Acad&#233;mique &#224; l'&#201;ducation au D&#233;veloppement Durable met &#224; l'honneur la th&#233;matique des &lt;strong&gt;&#171; intelligences du vivant &#187;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette approche invite les &#233;l&#232;ves et &#233;quipes &#233;ducatives &#224; porter un regard &#233;largi sur le vivant. Il s'agit bien s&#251;r de mieux comprendre les &#233;cosyst&#232;mes, leurs &#233;quilibres et leurs capacit&#233;s d'adaptation, mais &#233;galement de d&#233;velopper d'autres formes d'intelligence :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; l'intelligence collective, &#224; travers la coop&#233;ration et les projets men&#233;s ensemble ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'intelligence &#233;motionnelle, pour apprendre &#224; mieux se conna&#238;tre et &#224; r&#233;guler ses &#233;motions ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'intelligence de la sant&#233;, en comprenant les liens entre environnement et bien-&#234;tre ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'intelligence culturelle et citoyenne, en croisant savoirs scientifiques, savoirs traditionnels et engagement responsable.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Cette approche syst&#233;mique s'inscrit pleinement dans la dynamique des 17 Objectifs de D&#233;veloppement Durable port&#233;s par l'Organisation des Nations Unies. Elle encourage &#224; relier les dimensions environnementales, sociales, sanitaires et &#233;conomiques pour construire un avenir plus juste et durable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En Nouvelle-Cal&#233;donie, la strat&#233;gie EDD poursuit trois grandes ambitions :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Sensibiliser et former,&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Encourager le passage &#224; l'action,&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Valoriser l'engagement des &#233;l&#232;ves et des &#233;quipes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Align&#233;e sur les ODD, cette dynamique vise &#224; construire un territoire &#233;ducatif plus solidaire et durable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des temps d'&#233;changes et de mutualisation permettront de partager les exp&#233;riences et de renforcer la coh&#233;rence des actions men&#233;es sur l'ensemble du territoire gr&#226;ce aux quatre professeures ressources missionn&#233;es par le vice rectorat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus qu'un ensemble d'actions ponctuelles, l'&#233;ducation au d&#233;veloppement durable s'affirme comme une culture commune fond&#233;e sur la compr&#233;hension, la coop&#233;ration et l'engagement collectif au service des &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La rentr&#233;e 2026 marque ainsi une nouvelle &#233;tape dans la construction d'un territoire &#233;ducatif durable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez tous les d&#233;tails dans la &lt;strong&gt;lettre de rentr&#233;e EDD 2026&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://edd.ac-noumea.nc/IMG/pdf/lettre_de_rentree_2026_-_education_au_developpement_durable_edd_.pdf" length="165776" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Taracad&#233;mie : Des webinaires interactifs avec des experts sur les grands enjeux environnementaux</title>
		<link>https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article482</link>
		<guid isPermaLink="true">https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article482</guid>
		<dc:date>2026-03-05T23:12:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;En mars 2026, Taracad&#233;mie revient avec une nouvelle saison de webinaires interactifs d&#233;di&#233;s aux grands enjeux environnementaux. Arctique, plastiques, grands fonds marins, climat : des experts scientifiques &#233;clairent l'actualit&#233; et &#233;changent en direct avec les enseignants.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;Diaporama de la page d'accueil&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L150xH50/taracade_umie-logotype-fto-2024-150x50mm-1_1_-1c393.png?1772845409' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='50' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Taracad&#233;mie &#8211; Saison 3 : les webinaires scientifiques de mars 2026&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En mars 2026&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;la Fondation Tara Oc&#233;an lance la saison 3 de Taracad&#233;mie&lt;/strong&gt;, une s&#233;rie de webinaires interactifs destin&#233;s aux membres de l'&#201;ducation nationale, de l'enseignement agricole et du r&#233;seau AEFE.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pendant une heure, en ligne et en direct, des experts scientifiques de renom proposent un &#233;clairage sur les grands enjeux environnementaux et r&#233;pondent aux questions des participants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le programme&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#128197; Lundi 9 mars (18h&#8211;19h)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Arctique : au croisement d'enjeux strat&#233;giques et de responsabilit&#233;s communes&lt;br class='autobr' /&gt;
Avec &lt;strong&gt;Anne Choquet&lt;/strong&gt; ,enseignante-chercheure en droit&lt;br class='autobr' /&gt;
Fonte des glaces, nouvelles routes maritimes, rivalit&#233;s g&#233;opolitiques et fragilit&#233; &#233;cologique : quels &#233;quilibres pour l'Arctique ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#128197; Jeudi 19 mars (18h&#8211;19h)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Impact des micro- et nanoplastiques en sant&#233; humaine&lt;br class='autobr' /&gt;
Avec &lt;strong&gt;Muriel Mercier-Bonin&lt;/strong&gt; ,directrice de recherche INRAE&lt;br class='autobr' /&gt;
Un point scientifique sur ces contaminants &#233;mergents et leurs effets, notamment sur la sph&#232;re intestinale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#128197; Lundi 23 mars (18h&#8211;19h)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Que sait-on des grands fonds marins ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Avec &lt;strong&gt;Fran&#231;oise Gaill&lt;/strong&gt; ,pr&#233;sidente de la Fondation Ocean Sustainability et&lt;br class='autobr' /&gt;
membre du conseil Pr&#233;sidentiel de la Science&lt;br class='autobr' /&gt;
Un voyage au c&#339;ur de l'Oc&#233;an profond, encore largement m&#233;connu, et des d&#233;bats li&#233;s &#224; l'exploitation de ses ressources.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#128197; Mercredi 25 mars (18h&#8211;19h)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Changement climatique : quelles cons&#233;quences sur le cycle du carbone et l'Oc&#233;an ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Avec &lt;strong&gt;Laurent Bopp&lt;/strong&gt;,directeur de recherche CNRS au laboratoire des&lt;br class='autobr' /&gt;
Sciences du climat et de l'Environnement de l'IPSL&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment l'Oc&#233;an absorbe-t-il le CO&#8322; et jusqu'&#224; quand pourra-t-il jouer ce r&#244;le essentiel ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127891; Un format interactif d'une heure, en direct, avec possibilit&#233; d'&#233;changes avec les intervenants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#128279; Inscriptions et replays des saisons 1 et 2 :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fondationtaraocean.org/education/taracademie-webinaires-interactifs-enseignants-et-chercheurs/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://fondationtaraocean.org/education/taracademie-webinaires-interactifs-enseignants-et-chercheurs/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#128233; Contact :&lt;br class='autobr' /&gt;
education@fondationtaraocean.org&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1603 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L320xH106/taracade_umie-logotype-fto-2024-150x50mm-1-d9e08.png?1772610834' width='320' height='106' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#128154;Envie de d&#233;carboner vos d&#233;placements ?</title>
		<link>https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article477</link>
		<guid isPermaLink="true">https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article477</guid>
		<dc:date>2026-03-05T03:42:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#128154;Envie de d&#233;carboner vos d&#233;placements ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Pensez au v&#233;lo &#224; assistance &#233;lectrique (et musculaire) ! &lt;br class='autobr' /&gt;
&#128692;&#9792;&#65039;Et si vos trajets professionnels devenaient plus propres, plus sains et plus &#233;conomiques ? &lt;br class='autobr' /&gt;
L'Agence Cal&#233;donienne de l'&#201;nergie (ACE) accompagne les entreprises, collectivit&#233;s et &#233;tablissements publics qui souhaitent mettre en place une flotte de v&#233;los &#224; assistance &#233;lectrique (VAE)ou musculaire pour leurs salari&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#127793; Un accompagnement financier avantageux &lt;br class='autobr' /&gt;
Gr&#226;ce au dispositif de soutien (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;Diaporama de la page d'accueil&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#128154;Envie de d&#233;carboner vos d&#233;placements ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pensez au v&#233;lo &#224; assistance &#233;lectrique (et musculaire) !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#128692;&#9792;&#65039;Et si vos trajets professionnels devenaient plus propres, plus sains et plus &#233;conomiques ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'Agence Cal&#233;donienne de l'&#201;nergie (ACE) accompagne les entreprises, collectivit&#233;s et &#233;tablissements publics qui souhaitent mettre en place une flotte de v&#233;los &#224; assistance &#233;lectrique (VAE)ou musculaire pour leurs salari&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127793; Un accompagnement financier avantageux&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gr&#226;ce au dispositif de soutien de l'ACE, b&#233;n&#233;ficiez d'une aide pouvant aller jusqu'&#224; :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128188; 50 % pour les entreprises,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#127963;&#65039; 80 % pour les collectivit&#233;s et &#233;tablissements publics.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#9889; Donnez &#224; vos &#233;quipes les moyens d'adopter une mobilit&#233; durable pour leurs d&#233;placements domicile-travail et professionnels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#128690; Pourquoi opter pour une flotte de v&#233;los ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#9989; R&#233;duisez vos &#233;missions de CO&#8322;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#9989; Am&#233;liorez la sant&#233; et le bien-&#234;tre de vos collaborateurs&lt;br class='autobr' /&gt;
&#9989; Valorisez l'image &#233;coresponsable de votre structure&lt;br class='autobr' /&gt;
&#9989; Diminuez vos co&#251;ts li&#233;s &#224; la mobilit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#128172; L'ACE vous accompagne &#224; chaque &#233;tape :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Diagnostic mobilit&#233; et conseils personnalis&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
Aide au montage du dossier de financement&lt;br class='autobr' /&gt;
Soutien technique pour la mise en place de la flotte&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127759; Ensemble, engageons-nous pour une mobilit&#233; durable en Nouvelle-Cal&#233;donie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#128233;Contactez-nous d&#232;s aujourd'hui pour b&#233;n&#233;ficier de l'accompagnement de l'ACE&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mon podcast en 60 secondes - Septembre 2025</title>
		<link>https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article473</link>
		<guid isPermaLink="true">https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article473</guid>
		<dc:date>2026-03-05T03:41:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#034; Mon podcast en 60 secondes&#034; &lt;br class='autobr' /&gt;
El&#232;ve de coll&#232;ge ou de lyc&#233;e, enregistre-toi seul ou en groupe pour donner ton point de vue sur la question suivante : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Explique le lien entre ODD 13 et situation insulaire en moins de 60 secondes &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour &#234;tre valide, ton enregistrement devra durer moins de 60 secondes, et tu peux le faire dans la langue que tu veux ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Les meilleurs podcasts seront publi&#233;s sur le site EDD du Vice-Rectorat &lt;br class='autobr' /&gt;
Consignes aux personnels &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; R&#233;partir les &#233;l&#232;ves en groupes ou (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique111" rel="directory"&gt;Mon podcast en 60 secondes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L106xH150/mon_podcast_en_60_secondes-3-1fc35.png?1756657456' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#034; Mon podcast en 60 secondes&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El&#232;ve de coll&#232;ge ou de lyc&#233;e, enregistre-toi seul ou en groupe pour donner ton point de vue sur la question suivante :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Explique le lien entre ODD 13 et situation insulaire en moins de 60 secondes &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour &#234;tre valide, ton enregistrement devra durer moins de 60 secondes, et tu peux le faire dans la langue que tu veux !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les meilleurs podcasts seront publi&#233;s sur le site EDD du Vice-Rectorat&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Consignes aux personnels&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; R&#233;partir les &#233;l&#232;ves en groupes ou individuellement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; Le podcast est produit &#224; l'aide de l'outil &#171; Digirecord &#187; de la Digitale (voir la fiche m&#233;thode en pi&#232;ce jointe).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; Enregistrer le fichier au format indiqu&#233; :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; MOISANNEE_ETABLISSEMENT_CLASSE.MP3 &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
Exemple : AOUT2025_LJG_SECONDE03.MP3.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; Les podcasts sont &#224; d&#233;poser sur le Nexcloud d&#233;di&#233; &#224; l'op&#233;ration &#171; Mon podcast en 60 secondes &#187; : &lt;a href=&#034;https://nextcloud.ac-noumea.nc/index.php/s/yqJpBe22N9ganAP&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://nextcloud.ac-noumea.nc/index.php/s/yqJpBe22N9ganAP&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; Pour &#234;tre valid&#233; les responsables l&#233;gaux devront avoir rempli l'autorisation audio pour l'&#233;l&#232;ve qui s'enregistre.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/52590/download&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://eduscol.education.fr/document/52590/download&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les crit&#232;res d'&#233;valuation du podcast sont les suivants :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Temps respect&#233; (60 secondes)&lt;br class='autobr' /&gt;
Originalit&#233; du format (discours, d&#233;bat&#8230;)&lt;br class='autobr' /&gt;
Clart&#233; de la prise de parole en continu&lt;br class='autobr' /&gt;
(clart&#233; et articulation du discours)&lt;br class='autobr' /&gt;
Discours structur&#233; (langage et expression)&lt;br class='autobr' /&gt;
Capacit&#233; &#224; transmettre un message efficace et facile &#224; comprendre&lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;cision et pertinence des connaissances utilis&#233;es, pour conduire l'argumentation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A vos enregistrements !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://edd.ac-noumea.nc/IMG/pdf/mon_podcast_en_60_secondes-5.pdf" length="1463710" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#128690; Challenge acad&#233;mique &#8220;Bouge pour ta plan&#232;te !&#8221; &#127757;</title>
		<link>https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article481</link>
		<guid isPermaLink="true">https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?article481</guid>
		<dc:date>2026-03-02T02:52:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_LienRapide</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&#192; l'occasion de la Semaine de l'&#233;comobilit&#233; 2026, la DA EDD propose aux &#233;tablissements de participer &#224; un grand challenge acad&#233;mique destin&#233; &#224; promouvoir les mobilit&#233;s douces aupr&#232;s des &#233;l&#232;ves. &#128073; Tous les outils n&#233;cessaires pour mobiliser votre communaut&#233; &#233;ducative sont &#224; votre disposition !&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;Diaporama de la page d'accueil&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://edd.ac-noumea.nc/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;DSFR_LienRapide&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://edd.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L139xH72/green-logo-de85d.svg?1772165753' class='spip_logo spip_logo_right' width='139' height='72' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#128690;&#127757; &lt;strong&gt;Challenge &#171; Bouge pour ta plan&#232;te ! &#187;&lt;/strong&gt; &#127793;&#10024;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'occasion de la Semaine de l'&#233;comobilit&#233; 2026, la DA EDD invite vos &#233;tablissements &#224; participer &#224; un grand challenge acad&#233;mique pour encourager les mobilit&#233;s douces au quotidien !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#128197;&#128467; Dates de l'op&#233;ration&lt;br class='autobr' /&gt;
&#127979; Coll&#232;ges : du 30 mars au 3 avril 2026&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128204; Cl&#244;ture des inscriptions : 20 mars 2026 &#224; minuit&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128226; Annonce des r&#233;sultats : 11 mai 2026 au plus tard&lt;br class='autobr' /&gt;
&#127891; Lyc&#233;es : tout le mois de mars 2026&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128204; Cl&#244;ture des inscriptions : 02 mai 2026 &#224; minuit&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128202; R&#233;sultats valoris&#233;s fin mai 2026&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128226; Annonce des r&#233;sultats : 11 mai 2026 au plus tard&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127919; Objectif du challenge&lt;br class='autobr' /&gt;
Encourager les &#233;l&#232;ves &#224; venir &#224; l'&#233;cole en :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128694;&#8205;&#9792;&#65039; Marche&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128692; V&#233;lo&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128756; Trottinette&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128764; Rollers&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128652; Transports en commun&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10145;&#65039; Moins de voiture &#128663;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10145;&#65039; Plus d'activit&#233; physique &#128170;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10145;&#65039; Moins d'&#233;missions &#127757;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128101; Public concern&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128103; &#201;coliers&lt;br class='autobr' /&gt;
&#129489; Coll&#233;giens&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128105;&#8205;&#127891; Lyc&#233;ens / &#201;tudiants&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128242; Comment &#231;a fonctionne ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves enregistrent leurs trajets via une application gratuite de suivi d'activit&#233; :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Strava &#129505;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Google Fit &#128154;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Samsung Health &#128153;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#9989; Gratuit&lt;br class='autobr' /&gt;
&#9989; Simple d'utilisation&lt;br class='autobr' /&gt;
&#9989; Pas besoin d'internet pendant le trajet (connexion seulement pour activer et synchroniser)&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128101; Les enseignants peuvent cr&#233;er des &#233;quipes par classe ou par niveau pour renforcer l'esprit collectif &#129309;&#10024;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#128226; Kit de communication&lt;br class='autobr' /&gt;
Un kit de communication complet est disponible sur le site du Challenge &#201;comobilit&#233; Scolaire afin d'accompagner les &#233;tablissements dans la mise en &#339;uvre et la valorisation de l'op&#233;ration.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce kit comprend notamment :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128204; Les affiches officielles du concours&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128202; Les fiches de r&#233;sultats (classes / personnels)&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128216; Des livrets d'activit&#233; et d'explication&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128206; Des supports pr&#234;ts &#224; diffuser aupr&#232;s des &#233;l&#232;ves et des familles&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#128073; Tous les outils n&#233;cessaires pour mobiliser votre communaut&#233; &#233;ducative sont &#224; votre disposition !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#128221; Modalit&#233;s d'inscription sur le site suivant : &lt;a href=&#034;https://challenge-ecomobilite-scolaire.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://challenge-ecomobilite-scolaire.fr/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128204; Inscription par classe via le professeur r&#233;f&#233;rent&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128204; Ou via le r&#233;f&#233;rent EDD de l'&#233;tablissement&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128339; Merci de nous confirmer votre participation &lt;strong&gt;avant le 12 mai 2026 &lt;/strong&gt;via le lien suivant : &lt;a href=&#034;https://form.jotform.com/260628254120853&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://form.jotform.com/260628254120853&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127942;&#127775; Valorisation et r&#233;compenses&lt;br class='autobr' /&gt;
&#127760; Mise en avant en interne au sein des &#233;tablissements scolaires, sur le site et le Facebook du Vice-Rectorat&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127793;&#128154; Pourquoi participer ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10004;&#65039; Sensibiliser concr&#232;tement aux enjeux climatiques&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10004;&#65039; Favoriser la sant&#233; et le bien-&#234;tre des &#233;l&#232;ves&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10004;&#65039; D&#233;velopper la coh&#233;sion de classe&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10004;&#65039; Valoriser vos actions EDD&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128073; N'h&#233;sitez pas : ce projet est le v&#244;tre !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous vous remercions par avance pour votre engagement en faveur de l'&#233;comobilit&#233; &#128690;&#127757;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128233; Pour toute information compl&#233;mentaire, l'&#233;quipe acad&#233;mique &#8211; DA EDD reste &#224; votre disposition.&lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;f&#233;rentes pour la DA EDD :&lt;br class='autobr' /&gt;
Julie CHATEL NLOM :julie.chatel2@ac-noumea.nc&lt;br class='autobr' /&gt;
Mathilde PEREIRA : mathilde.pereira@ac-noumea.nc&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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